教育理念
シリウスの教育理念についてご説明します。
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教育理念
教育で一番大事なことは、生徒と教師の信頼関係だと考えています。両者に通じる思いがあればこそ、目標に向けて、安定した心持ちで学習できるのだと思います。家庭教師に限ってみれば、信頼する者から個人的なサポートを受けることで、学力と自信がついてきます。
シリウスでは、上記のような教育的な視点を持った教師を高く評価して優先的に派遣しています。勉強に関する悩み、学校で気になっていることなどに耳を傾け、生徒と親御さんとの架け橋となるのが理想の教師像です。
学習面では、生徒の自学自習の姿勢を身につけてもらうことを重視しています。学習しやすいように学問的な配慮をすることで、生徒のやる気を引き出し、自ら机に向かえるように誘導していきます。
また、代表をはじめとしてスタッフ全員が京都大学OBであるため、京大生教師にも成長して欲しいと強く願っています。私たちは、生徒と教師が学びを通して高めあっていくのを、陰でフォローしていきたいと思っています。
シリウスでは、上記のような教育的な視点を持った教師を高く評価して優先的に派遣しています。勉強に関する悩み、学校で気になっていることなどに耳を傾け、生徒と親御さんとの架け橋となるのが理想の教師像です。
学習面では、生徒の自学自習の姿勢を身につけてもらうことを重視しています。学習しやすいように学問的な配慮をすることで、生徒のやる気を引き出し、自ら机に向かえるように誘導していきます。
また、代表をはじめとしてスタッフ全員が京都大学OBであるため、京大生教師にも成長して欲しいと強く願っています。私たちは、生徒と教師が学びを通して高めあっていくのを、陰でフォローしていきたいと思っています。
シリウス代表略歴
京都大学や、不登校・発達障害の子どもたちと関連のあることについて、シリウス代表の略歴を以下に掲載します。
平成７年 |
京都大学工学部情報学科入学 |
平成１６年 |
京都大学大学院情報学研究科入学 |
平成１７年 |
NPO法人京都教育サポートセンタースタッフ |
平成１８年 |
京都府ひきこもり支援サポーター 研修修了証書 委嘱通知書 |
平成２０年 |
NPO法人京都教育サポートセンター理事 |
| NPO法人星槎教育研究所会員 | |
| NPO法人星槎教育研究所 適応教育支援員�� �� �� |
在学中は家庭教師として活動し、主に勉強が苦手な生徒の学力向上を目指してきました。後に、広汎性発達障がいの生徒たちと関わるようになり、彼らの特性に合わせた指導を模索してきました。
大学時代に様々な問題に悩み抜いた経験から、不登校やひきこもりなどの心の問題にも関心があります。NPO法人京都教育サポートセンターでスタッフをしながら学び、現在でも理事として少し離れた立場で関わっています。
上記活動中に周りの方々からのご要望を受けて、平成１９年にシリウスとして正式にスタートすることとなりました。今後も「心ある教育」を掲げ、誠意を込めて活動していきたいと思っています。